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Las instalaciones de juego son contextos lúdicos concebidos desde el encuentro y la intersección entre juego, arte y cultura en los que la infancia tiene la oportunidad de contar su historia y compartir ese relato con los demás a través del juego.

La Comisión Permanente del Consejo Escolar de Navarra reunida por videoconferencia a las 9 horas del día 16 de abril de 2020, con la participación de todos sus miembros, acuerda por unanimidad aceptar y apoyar el documento Propuesta para la Conferencia Sectorial de Educación en su  versión 3 (14 abril 2020), en el que se determinan  Acuerdos para el desarrollo del tercer trimestre del curso 2019-2020 y el inicio del curso 2020-2021. Asimismo se muestra favorable de la misma manera a la Propuesta del 13 de abril del Consejero de Educación de Navarra.

Este trabajo muestra el juego de rol como estrategia útil para argumentar sobre ciencias en Educación Primaria. Presenta una experiencia sobre la eliminación del uso de los plásticos.

Debido a la crisis del coronavirus, el alumnado de 2º de Bachillerato está pendiente de saber que pasa con las pruebas de acceso a la Universidad, conocida como selectividad. En Pamplona ha surgido una iniciativa para ayudarles. A través de Instagram, Twiter, Facebook.., basta con teclear: @yoteayudoconlasele o #yoteayudoconlasele.

Esta obra está creada por y para la juventud y forma parte del programa de «Escuelas con memoria». En «Barro» se cuenta la historia de la Primera Guerra Mundial.

Ante la situación extraordinaria en la que nos encontramos, el Departamento de Educación pone a disposición de los centros educativos dos sites con la información y recursos que se consideran básicos para empezar a organizar la atención no presencial al alumnado.

Esta experiencia está dirigida a niñas y niños sordos de entre tres y diez años. Parte de la idea de trabajar de manera conjunta con alumnado de dos ciclos muy diferentes: el Ciclo Formativos de Grado Superior de Animación sociocultural y el de Interpretación de Lengua de Signos.

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El Consejo Escolar está organizando conjuntamente con el Departamento de Educación unas jornadas para el mes de mayo con el título “Jornadas de reflexión para una educación inclusiva”.

El Gobierno de Navarra suspende la actividad de todos los centros educativos a partir de este lunes y durante al menos dos semanas.

El alumnado de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato del IES Navarro Villoslada participa en el proyecto TOTEM (Totalitarismos y Memorias) KA229 que le permite intercambiar conocimientos y experiencias con centros de Viena, Olorón y Lisboa.

El alumnado de Marketing y Publicidad del CI María Ana Sanz llama así a una campaña de apoyo a la Asociación Síndrome de Down Navarra.

«Agente tutor», así se denomina un proyecto pionero en Navarra. Es un recurso para ayudar a la comunidad educativa impulsado por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad y la Federación Española de Municipios y Provincias. Se ha implantado en Tafalla y Valle de Egüés y pretende proteger y prevenir al alumnado.