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Las personas estamos formadas por múltiples identidades y el reconocimiento de estas como un valor positivo hace que se avance hacia la inclusión social para terminar viviendo la heterogeneidad como normal.

Navarra Televisión estrena el día 2 de junio una serie titulada «La sala de Margarita» que consta de siete capítulos creados por centros educativos navarros de forma colaborativa y dirigidos al alumnado de Educación Primaria.

Un grupo de docentes, entre las que se encuentran dos navarras, han participado en la elaboración de un material didáctico para que el alumnado pueda trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030 en el marco de la crisis del coronavirus.

Los conflictos son inherentes a las relaciones humanas; la convivencia va asociada a la posibilidad de que surjan desencuentros o choques entre las personas. Esto se constata en el seno de nuestras familias, en nuestros grupos de amistad y en la escuela.

Alumnado del Instituto Valle del Ebro de Tudela ha participado en un programa educativo orientado a mejorar sus conocimientos y reducir la vulnerabilidad social ante el riesgo de inundaciones.

La ciencia ciudadana implica la participación de personas no especializadas en actividades de investigación científica. La ciudadanía colabora con personas expertas para crear conocimiento. En el ámbito educativo, la ciencia ciudadana es una modalidad de prácticas de aprendizaje-servicio.

La Conferencia Sectorial de Educación, en la que han participado consejeros y consejeras de todas las comunidades autónomas, ha acordado elaborar orientaciones que ayuden a las autonomías y a los centros educativos a diseñar sus propios planes de contingencia.

Este es un proyecto de transformación pedagógica de la Escuela Octavio Paz basado en las relaciones humanas. La escuela asume el compromiso de hacer un cambio de mirada gracias a la implicación, las ganas de cambio y la voluntad de mejorar.

Docentes navarros y de la región francesa de Pays de Nay han iniciado una experiencia piloto de comunicación on line surgida como consecuencia del confinamiento derivado de la pandemia de COVID 19.