Berriak

Nafarroako Gobernuak, Bakearen, Bizikidetzaren eta Giza Eskubideen Zuzendaritza Nagusiaren bidez, sariak eman dizkie “Aniztasuna, aberastasun iturri” izeneko III. eskola lehiaketaren irabazle izan diren sei eskola taldeei irailaren 25ean, ostiralean, Iruñeko Planetarioan.

STEM ikusmoldea gaitasun bat da, eta balio du zientziaren, ingeniaritzaren eta matematikaren ezagutza giltzarriak eta haiek gauzatzeko, pentsatzeko, hitz egiteko, izateko eta baloratzeko moduak identifikatzeko eta aplikatzeko. STEMen helburua, hauxe: arazo konplexuei aurre egitea eta sormenerako soluzioak eraikitzea, sinergia pertsonalei eta teknologia egokiei probetxua ateraz modu kritikoan, hausnartuan eta balioetan oinarrituta.

“Etxeak, lantegi” hezkuntza proposamenean gurasoei gonbit egiten zaie eskolarekin elkarlanean aritzera, egiteko berri bilakatu diren etxeko lanetan beren seme-alabei laguntzera. Hala eginez gero, irakasgaien eta edukien arteko lotuneak aurkitzen lagundu dezake eskolak.

Ikasturtea hasi da eta zalantzaz betetako agertoki konplexu baten aurrean jarri gara. Ez dago besterik: hezkuntzako printzipio argi, sendo eta etikoekin egin beharko diegu aurre zalantza horiei.

Irailaren 18an ekitaldi instituzionala eginen da COVID-19aren ondorioz hil direnak eta haien senideak gogoratzeko eta krisian lan egin duten sektore profesionalei eta gizarte osoari esker ona emateko eta horiek omentzeko.

Sant Jordi de Navàs-ko (Bartzelona) institutu eskolak eta hango ikasleek inor baztertzen ez duen hobekuntza prozesu bati ekin diote. Helburua, hauxe: hiru etapatako sinergiak aprobetxatzea beste hezkuntza etapekin batera lan egiteko. Prozesuan irakasleek, ikasleek eta familiek zeharka parte hartuko dute lan batzorde mistoetan.

Hezkuntza Departamentuak  2020-21 ikasturte hasierarako laguntza emozionalerako gida bat prestatu du. Helburua irakasleei estrategiak ematea da, Haur, Lehen eta Bigarren Hezkuntzako ikasleekin erabiltzeko.

Gizartea eraldatu musikaren bidez proposamen didaktiko bat da. Ikaskuntza gune batean eskaintzen da, sormen eszenikoaren esparruaren barnean. Bertan, ikasleek erronka bati egiten diote aurre: gazteen eta adinekoen arteko bizikidetza hobetzea.

Hezkuntzako kontseilariaren aginduz, Eskola Kontseiluan COVID-19a hezkuntzan koordinatzeko lan batzorde bat sortu da, hezkuntza, osasun, unibertsitate eta Nafarroako Eskola Kontseiluko ordezkariek osatutakoa.

Carlos Gimeno Hezkuntzako kontseilariak, Santos Induráin Osasuneko kontseilariarekin batera egindako prentsaurrekoan, iragarri du zein neurrik osatzen duten Hezkuntza Jarduera Prebenitzeko eta Antolatzeko Protokoloa, Nafarroako Gobernuak 2020/2021 ikasturte berrirako diseinatua.

Gaur egun puri-purian dugun Covid-19aren osasun krisiak hezkuntzan ondorio itzulezinak utz ditzake. 

Familiekiko komunikazioa eta harremana aldaketa eta berrikuntza prozesuko oinarri bilakatzen dira Escola Daniel Mangrané institutuan. Talde-lana egiten da, eta horrek eginkizun aktiboa eta ahaldundua ematen die, zeharkako ondorioak eta ekintzak sorrarazten dituena ikasgelan, ikastetxean eta ingurunean.