El aprendizaje, tanto del alumnado como del profesorado, es un proceso donde se construye significados gracias a la interacción y el diálogo con otras personas.
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El aprendizaje, tanto del alumnado como del profesorado, es un proceso donde se construye significados gracias a la interacción y el diálogo con otras personas.
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El proyecto «Cuidemos el Medio Ambiente», del CPEIP Marqués de la Real Defensa de Tafalla, ha sido galardonado con el Primer Premio Nacional de Innovación Educativa en la V Edición Premios GSD Innova. Este vídeo es un pequeño resumen de las actividades realizadas. [Read more…] about Cuidemos el Medio Ambiente
¿Qué es para ti la ciencia? La mayoría de los niños y niñas de infantil pueden responder a esta pregunta y de su respuesta se deduce que tienen una noción muy cercana de lo que es una persona vinculada activamente a la ciencia.
El lunes 27 de noviembre tuvo lugar en el Civican la celebración de la Jornada “La educación como motor del cambio hacia una sociedad inclusiva” organizada por el Comité de Entidades Representantes de Personas con Discapacidad de Navarra (CERMIN).
Las XX Jornadas del Consejo Escolar de Navarra sobre Proyectos de innovación 2016-2017 contaron con una conferencia inaugural a cargo de Javier Armentia Fructuoso, director del Planetario de Pamplona, sobre la relevancia de la ciencia en la mejora de la vida de las personas y la conveniencia de una lectura crítica de la misma.
El bienestar en la escuela, tanto de los maestros y maestras como de los niños y niñas, es fundamental.
El Consejo Escolar de Navarra desde hace años tiene convenios de colaboración tanto con la Escuela de Arte de Pamplona como con la de Corella.
El alumnado de la Escuela de Arte de Corella realiza el diseño del material promocional de las Jornadas del Consejo, así como la portada de las publicaciones del Consejo Escolar: Monografía, revista digital IDEA, ISEN y memoria.
Las Jornadas ‘Comedores escolares a debate’ se han celebrado el 24 de noviembre en el Palacio de Ezpeleta, y el día 25 en el Palacio del Condestable. [Read more…] about Comedores escolares a debate
El alumnado del CP Griseras de Tudela ha tenido la oportunidad de chatear con los científicos y las científicas del Museo de Ciencias Naturales de Madrid y conocer su labor.
“Somos Científicos, ¡sácanos de aquí!» es la nueva propuesta de divulgación para que los jóvenes se acerquen a la investigación. Esta iniciativa pretende dar a conocer el trabajo y los proyectos del personal investigador, guías y conservadores del museo de una forma diferente a los formatos clásicos de charlas o talleres. [Read more…] about Científicos/as en las aulas
Con motivo de la XX edición de las jornadas del Consejo escolar sobre Proyectos de innovación, el Diario de Noticias ha publicado un artículo donde los nueve centros ponentes explican los proyectos llevados a cabo en el curso 2016-17. [Read more…] about Proyectos de innovación en la prensa
La XX edición de las jornadas del Consejo Escolar sobre Proyectos de Innovación en centros escolares navarros se llevaron a cabo en Tudela los días 23 y 24 de octubre y en Pamplona los días 7, 8 y 9 de noviembre.
Las Jornadas contaron con una conferencia inaugural a cargo de Javier Armentia Fructuoso, Director del Planetario de Pamplona que versó sobre la relevancia de la ciencia en la mejora de la vida de las personas y la conveniencia de una lectura crítica de la misma.
Aitor Etxarte, presidente del Consejo Escolar de Navarra, ha sido entrevistado en Pamplona en la Onda y en euskalerria irratia. Entre otras cosas, ha hablado sobre las vigésimas jornadas de innovación. [Read more…] about El presidente del Consejo en la radio
La web jolasparkeak.eus es una guía sobre parques y espacios de juego al aire libre.
Los parques son espacios donde podemos encontrar toboganes, columpios y otras estructuras para que las niñas y los niños jueguen. Sin embargo, existen otros muchos espacios de interés que no albergan una estructura en sí, como puede ser una plaza, un parque, un frontón, un jardín. [Read more…] about Jolasparkeak.eus, una guía de espacios de juego