Nafarroako eta Frantziako Pays de Nay eskualdeko irakasleek esperientzia pilotu bat abiarazi dute, online komunikazioa bultzatzeko, COVID-19aren pandemiak eragindako konfinamenduaren aurrean. … [Jarraitu irakurtzen] about Online komunikazioa
Nafarroako Eskola Kontseiluko batzorde iraunkorrak, maiatzaren 6ko 12:00etan egindako bideokonferentzian, aho batez erabaki du kontuan har daitezela hezkuntzan egin beharko liratekeen jarduketen gaineko proposamen hauek, koronabirusaren pandemiak … [Jarraitu irakurtzen] about Batzordea Batzorde Iraunkorra 2020ko maiatzaren 6an
Esperientzia honen bidez Lehen Hezkuntzako Ingelesezko eskolan hizkuntza gaitasunak eta teknologiak sustatzen dira istorio digitalak garatuz. … [Jarraitu irakurtzen] about I can write a story!
Negarra ez da soilik lotu behar tristurarekin, minarekin, frustrazioarekin edo beldurrarekin. Izan ere, lasaitasunaren, poztasunaren eta harriduraren adierazgarri ere bada. Haur bat negarrez ari denean, pertsona heldu batek kontsolamendua eskaintzen … [Jarraitu irakurtzen] about Haurren negarra
Nafarroako Unibertsitate Publikoko 17 ikaslek eta García Galdeano, Vázquez de Mella eta Bernat Etxepare ikastetxeetako Lehen Hezkuntzako 6. mailako 17 ikaslek parte hartu dute Urretxindorra proiektua proiektuaren 9. edizioan, Nafarroako Unibertsitate … [Jarraitu irakurtzen] about Urretxindorra proiektua
Joko instalazioak jolaserako inguruak dira, jokoaren, artearen eta kulturaren arteko elkarretaratze eta bidegurutzean sortuak. Haietan, haurrek aukera dute jokoaren bidez gainerako haurrekin beren historia kontatzeko eta kontakizun hori partekatzeko. … [Jarraitu irakurtzen] about Joko instalazioak
Nafarroako Eskola Kontseiluaren Batzorde Iraunkorrak, bideokonferentzia bidez bilera eginik 2020ko apirilaren 16ko 9:00etan, eta kide guztien parte-hartzearekin, aho batez erabaki du onartzea eta babestea Hezkuntzako Konferentzia Sektorialerako … [Jarraitu irakurtzen] about Nafarroako Eskola Kontseiluaren Batzorde Iraunkorra. Komunikatua
Lan honek erakusten du rol jokoa estrategia baliagarria dela zientzien gaineko argudioak lantzeko Lehen Hezkuntzan. Plastikoak ez erabiltzeko eginiko esperientzia baten berri ematen du. … [Jarraitu irakurtzen] about Rol jokoa zientziak irakasteko
Koronabirusaren krisia dela eta, Batxilergoko 2. mailako ikasleek oraindik ez dakite zer gertatuko den Unibertsitatera sartzeko probekin, hots, "selektibitatea" deitzen den probarekin. Iruñean ekimen bat sortu da haiei laguntzeko. Instagram, Twiter, … [Jarraitu irakurtzen] about #yoteayudoconlasele
Obra hau gazteek sortu dute gazteentzat, eta "Memoria duten eskolak” programaren zati da. "Lohia"n, lehen Mundu Gerraren istorioa kontatzen da. … [Jarraitu irakurtzen] about Lohia
Bizi dugun ezohiko egoera honetan, bi webgune jarri ditugu ikastetxeen eskura. Haietan informazioa eta zenbait baliabide ezarri ditugu, oinarrizkotzat jotzen baititugu ikasleentzako arreta ez-presentziala antolatzen hasteko. … [Jarraitu irakurtzen] about Arreta ez-presentzialerako proposamena
Esperientzia hau hiru eta hamar urte bitarteko haur gorrendako da. Oinarrizko ideia izan da batera lan egitea bi ziklo oso desberdin ikasten ari diren ikasleekin: Animazio Soziokulturaleko goi mailako heziketa zikloa eta Zeinuen Hizkuntzaren … [Jarraitu irakurtzen] about Txotxongiloen antzerki inklusiboa
Hiriari irekitako eskolak planteatzeko beharrak, komunitatearen espazioekin, naturarekin harremanetan, balore estetiko eta sortzaileekin, eskola-azpiegituren gaur egungo errealitatearekin talka egiten du. … [Jarraitu irakurtzen] about Nola izango dira eskolak 2050ean?