Berriak

Haur-hezkuntzan funtsezkoa da emozioei buruzko hezkuntza ematea, honelako herritarrez osatutako gizarte bat edukitzeko: beren gaitasunetan konfiantza dutenak, besteen sentimenduak kontuan hartzen dituztenak eta une bakoitzean erabaki egokienak hartzen dakitenak. Emozioak, beraz, faktore garrantzitsua dira pentsamendu kritikoa duten pertsonak hezteko.

Bartzelonako Natura Zientzietako Museoak egun dituen erakusketa-proiektuetarako estekak bidali dizkigu; proiektu horiek formatu inprimagarrian daude eta doan deskarga daitezke, aldez aurretik eskatuta.

Duela hilabete batzuk, DUALIZA-TE proiektuaren berri eman genizuen. Mendigoiti ikastetxeak eta beste bi ikastetxek garatu dute proiektua, hezkuntza-ingurune inklusiboagoak sortzeko. Erronketako bat izan da INDEA izeneko tresna sortzea (neurohezkuntzako adierazleak, ikaskuntza-inguruneak diseinatzeko).

Iruñeko “Doña Mayor” ikastetxe publikoko Lehen Hezkuntzako 4. mailako ikasleak ikaskuntza-zerbitzuko proiektu hori egiten ari dira, Ezkaba mendia basoberritzeko lanetan laguntzeko, 2022an gertatutako sutearen ondoren; haiekin lankidetzan ari dira Nekazaritza eta Basogintzako IBP, Donibane IBP eta Maria Ana Sanz IBP ikastetxeetako ikasleak.

Nafarroako Eskola Kontseiluak «Neurohezkuntza: nola ikasten du garunak?» bere azken liburua argitaratu du. Bertan, espezialista kualifikatuen hitzaldiak jasotzen dira, ezagutza partekatzeko eta printzipio neurozientifikoak hezkuntza-praktikan txertatzeari buruzko hausnarketa sortzeko.

Musika Hiriko “Fernando Remacha” entzunaretoan G. Rossiniren “El contrato de matrimonio”  opera komikoaren gaztelaniazko egokitzapena antzestuko da martxoaren 19, 20 eta 21ean.

Horixe da Tuterako Anunciata ikastetxeko ikasle talde baten izena, eta museoak itsuei hurbiltzeko proiektu bat aurkeztu dute. Inklusioa izeneko robot bat egin dute, First Lego League hezkuntza-robotikako lehiaketan parte hartzeko.

Ebaluazio inklusiboa egiteak esan nahi du pertsonen eta taldeen desberdintasunak errespetatu eta aintzat hartzen direla; izan ere, ikasleen baldintzak desberdinak dira beti, askotariko erritmo eta ikasteko moduak dituzte, eta abiapuntuak ere ez dira homogeneoak.

2024ko martxoaren 6an, Nafarroako Eskola Kontseiluko buru Manuel Martín Iglesias Nafarroako Parlamentura agertu zen Nafarroako hezkuntza sistemari buruzko 2022-2023 ikasturteko txostena  (NHST) aurkezteko.

Tutankhamonen hilobiaren aurkikuntzaren mendeurrena inspirazio iturri izan da Zizur BHIko, Eunate BHIko eta Ochoa de Olza DBHIko ikasleek Egiptoko kultura eta zibilizazioari buruzko diziplinarteko proiektu hau egin dezaten. Proiektua Zizur Nagusiko Kultur Etxean jarri da ikusgai.

Gelan ekosistema bat sortzeko proiektua proposatzen zaie ikasleei. Proiektu horretan, sistema hori bere gisara mantentzeko aukera landuko da.

Emma Lozano DBHko 4. mailako ikasketak egiten ari da Azagrako Reyno de Navarra BHIn.  Biologia eta Geologiako klasean era eta periodo guztien ardatz kronologiko bat egitea proposatu zitzaien ikasleei, horietako bakoitzean izandako gertakari garrantzitsuenak adieraziz, eta ondoren marrazkiekin ilustratzea.

Psikomotrizitateak haurraren adierazkortasun osoa hartzen du bere baitan. Haurrari adierazten uzten dio eta harremana bultzatzen du.  Gorputza mugimenduan jartzearekin batera, barruko sentimendu eta bizipenak azaleratzen dira, maiz inkontzienteak baitira.