Alumnas y alumnos de Formación Profesional Básica del CIP Tafalla han estado inmersos los últimos meses en el programa Empresa Joven que consiste en la creación y desarrollo de una empresa en el aula.
Noticias
Leitza paso a paso
Alumnas y alumnos del instituto Amazabal han elaborado un estudio sobre movilidad, e invitan a reflexionar sobre el excesivo e incorrecto uso del coche. Lo hacen con un video, y con música en la calle.
Incubadora de sondeos y experimentos
El concurso Incubadora de Sondeos y Experimentos está organizado en Navarra por la Universidad de Navarra y el Departamento de Estadística del Instituto de Cultura y Sociedad de la UPNA, en colaboración con la Sociedad Navarra de Profesores de Matemáticas Tornamira, el departamento de Educación de Gobierno de Navarra y del Instituto de Estadística de Navarra. [Read more…] about Incubadora de sondeos y experimentos
Taller de escritura creativa
La AMPA del CEIP Antonio García Quintana de Valladolid ofrece un programa de participación educativa de las familias que consta de talleres extraescolares gratuitos con valor pedagógico. Entre ellos se encuentra el taller de escritura creativa y forma parte del proyecto «La tribu educa».
Con los ojos de la infancia
¿Cómo se hace efectivo el derecho a la ciudad y al espacio público en particular desde la óptica del niño o la niña? La investigación busca dar respuesta a las relaciones que los niños y las niñas establecen con los espacios de juego, en concreto en las dimensiones de la seguridad, la autonomía y la socialización desde una perspectiva de género. [Read more…] about Con los ojos de la infancia
Libros alterados
Este artículo describe un taller celebrado en un instituto de secundaria en el último Día del Libro. En él se pretende homenajear el libro en una época en que el uso de los ebook es más común. [Read more…] about Libros alterados
Crecer, construir, educar
La UEU organiza el curso «Hazi, eraiki,hezi (II)» («Crecer, construir, educar»). Se propone un espacio para la reflexión sobre las dinámicas creadas entre niñas, niños, educación y espacios construidos. El tema genera muchos y muy variados intereses. El curso pasado la mirada principal se dirigió a la arquitectura, informando sobre iniciativas de arquitectas y arquitectos con las niñas y los niños (procesos participativos, educación espacial…). En esta ocasión, se les ofrecerá el espacio central a agentes educativos, para dar a conocer algunas iniciativas que desde la pedagogía se están llevando a cabo. Además, habrá ocasión de reflexionar sobre la relación entre arquitectura y pedagogía.
Jornadas sobre las tareas
El Consejo Escolar de Madrid celebró las Jornadas de debate sobre «Las tareas del alumnado fuera del horario escolar». Las Jornadas, que se llevaron a cabo en diferentes días contó con la participación del presidente del Consejo Escolar de Navarra, Aitor Etxarte Berezibar, entre otras personas.
Vivir la historia
La arqueología es una herramienta interesante para el estudio de la historia en primaria. Partiendo de objetos concretos, permite introducir al alumnado en estrategias de indagación científica. [Read more…] about Vivir la historia
Rutinas en la vida cotidiana
Las rutinas son parte fundamental en la educación infantil, les da seguridad, fronteras y dimensión a la vida. Al margen de las rutinas más ligadas a ámbitos fisiológicos, hay otras rutinas enriquecedoras que fomentan la superación de retos y de conquistas, la adquisición del autoconcepto y el respeto a los ritmos de los demás. [Read more…] about Rutinas en la vida cotidiana
Resonante
El pasado viernes 19 de Mayo del 2017, los alumnos y las alumnas del C.P.E.I.P San Jorge de Pamplona, pudieron disfrutar de una mañana con Resonante – Basuband. Un grupo que con sus instrumentos hechos con materiales de reciclaje, cautivó tanto a los alumnas y alumnos como al profesorado.
300 testimonios de Sakana
Alumnado de 4º de la ESO del IES Altsasu han cedido al Ayuntamiento 300 entrevistas realizadas a personas mayores que recogen la vida cotidiana en Sakana durante la guerra civil y el franquismo. [Read more…] about 300 testimonios de Sakana
Jakin-mina
Jakiunde reconoce el compromiso con la ciencia de 45 jóvenes navarros de 11 centros de Secundaria a través del proyecto Jakin-mina 2016-2017. [Read more…] about Jakin-mina