Berriak

Nafarroako lau ikastetxek Europako Parlamentuko Eskola Enbaxadoreak proiektuan parte hartuko dute 2020-2021 ikasturtean. Ikastetxe hauek hautatu dituzte: Tuterako ETI IBP, Lizarrako IBP, Iruñeko Plaza de la Cruz BHI eta Garesko Padres Reparadores Apaizgaitegi-Ikastetxea.

Irakasleen etengabeko prestakuntza funtsezkoa da hezkuntza-inklusiorakoa, bereziki, hura ikastetxean gauzatzen denean bertan atzematen diren beharrei erantzun egokia emateko.

[Read more…] about Eskola hobe bat pentsatu

Esperientzia didaktiko hau Noaingo San Miguel Haur eta Lehen Hezkuntzako ikastetxe publikoan garatu da, CLIL metodologia batean txertatu direlarik Ingelesa, Gizarte Zientziak, Matematika eta Arte Hezkuntza. Ikasleek ingelesa dute lan tresna aro historikoei buruzko ezaupideak eskuratzeko eta bestelako gaitasun matematiko eta artistikoak garatzeko.

[Read more…] about Historia ikastetxe elebidun batean

Lorea Nagore Iriarte eta Almudena Moya maistrek, Patricia Díez Lecumberri osasun psikologoak eta Beatriz Menéndez irudigileak proiektu bat sustatu dute, Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza eta DBHko 1. eta 2. mailetako irakasleei irailean ikasleei harrera egiten laguntzeko.

Hurrengo ikasturtean, Nafarroako hamabi ikastetxek hartuko dute parte ikasgeletan hezkuntza emozionala sustatzeko proiektu batean.

Urte batzuetatik hona, irakasleen artean mamitu da hurbileko senideren baten gaixotasun larria pairatzen duten ikasleei lagundu beharra.

Ekainaren 23an egindako prentsaurrekoan, Carlos Gimeno Hezkuntzako kontseilariak COVID-19aren aurkako Kontingentzia Plana aurkeztu du 2020-2021 ikasturterako.

Nafarroako Eskola Kontseiluak eta Iruñeko Orfeoiak kontzertu bat antolatu dute. Ekimen honen bidez, hezkuntzaren mundua osatzen duten pertsona eta erakunde guztiak omendu nahi dira.

Zuzendaritza taldeek, aurreikusi ezin diren gertaerak izaten direnean, hala nola COVID-19ak eragindako konfinamendu egoera, tentsioak murrizteko eta segurtasun sentsazioa transmititzeko erantzukizuna dute.

Pertsonok hainbat identitatez osatuta gaude, eta identitate horiek balio positibotzat hartzen direnez, horrek ekartzen du aurrera egitea gizarteratze bidean, azkenean heterogeneotasuna normaltasunez hartuz.