Según un estudio llevado a cabo por el Equipo de Educación de COGAM bajo el título LGBTfobia en las aulas 2015, parece que aún estan lejos del sueño coeducativo. Es fundamental incluir la coeducación como filosofía y metodología de enseñanza-aprendizaje, así como la diversidad afectivo-sexual y de género de manera transversal en los currículos de las asignaturas para lograr un espacio saludable en el que el alumnado pueda desarrollar su propia identidad, establecer relaciones igualitarias desde el respeto y proyectar su propio futuro sin condiciones ni prejuicios de género.
Coeducar para la igualdad es el punto de partida para la consecución de una ciudadanía comprometida y participativa.
Aquí y aquí puedes leer el artículo completo publicado en la revista Aula de Secundaria.
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