Berriak

«El secreto de Manya» Iruñeko Udalak DBHko 4. mailako kimika-eskoletako ikasleei eskaintzen dien jarduera pedagogikoa da, jolasean eta Marie Curie figura zientifikoan oinarritzen dena ikasleei eredu atomikoei, aldizkako taulari edo propietate zientifikoei buruzko ezagutzak helarazteko.

Atarrabiako Udaleko Ingurumen eta Gazteriaren alorrak gure planetarekiko bake-deklarazioa antolatu zuen. Horretarako, bonbardaketa bat egin zuen, bertako landareen haziekin egindako 400 bola botata Ezkaba Txikiren hegaletan. Ekintza horrek Ukrainako bonbardaketei aurre egitea du helburu, baina, horretaz gain, haurrak eta gazteak kontzientziatu nahi ditu, ingurunea zaindu eta ezagut dezaten.

«Zurginaren bankua» proposamen didaktiko bat da. Haren sorburua da ikasleek zurezko objektu bat diseinatu eta sortzeko duten interesa, objektu hori erabilgarria izan daitekeelakoan komunitateari zerbitzu emateko edo norberak erabiltzeko.

Eskola sistemak gatazka berriei aurre egin behar die, eta aldaketak eta eskariak sortzen ari dira. Hori dela eta, ezinbestekoa da eskola berrindartzea gizarteak gaur egun dituen beharrei erantzun ahal izateko.

La Leonera TV proiektu bat da, YouTubeko kanal bat: ikasgelako lanean oinarrituriko programa eta bideo horietan hainbat irakasgairen edukiak eta gaitasunak jorratzen dira. Kanalaren programazioan maila guztietako ikasle-taldeek parte har dezakete, bai eta irakasleek ere, edozein dela ere irakasten duten gaia.

Nafarroako Gobernuak, Herritarrekiko Harremanetako Departamentuaren bitartez, ‘Aniztasuna, aberastasun’ eskola-lehiaketaren V. edizioaren deialdia egin du. Lehiaketa hori Lehen Hezkuntzako, Bigarren Hezkuntzako eta Lanbide Heziketako ikasleendako da, eta “Ezagutu nazazu” da oraingo gaia. Lanak aurkezteko epea martxoaren 24an bukatuko da, bai euskararen kasuan, bai gaztelaniaren kasuan.

“Haur zaintzaileak, haur sentikorrak” proposamen didaktikoa New Health Fundazioaren Eskola Konpasiboak garatzeko proiektu baten barruan kokatzen da.

Jolastoki inklusiboak indarrez sartu dira eskolen munduan, gaurkotasun handiko tresna berritzaileak baitira. Jolasak haurren ongizatea eta osasun emozionala sustatzen du, eta loturik dago sormenarekin, irudimenarekin eta horien pareko alderdiekin.

Eslabako hiri erromatarra berpiztuko da, Europako beste lau aztarnategi arkeologikorekin batera, ondarea eta pedagogia uztartzen dituen proiektu baten eskutik. Bideo-joko bat da, eta erromatarren epigrafia (inskripzioak) eta horren garrantzia zabaltzea du helburu.

Cantabria BHIko Batxilergoko 1. mailako ikasleen esperientzia bat da, eta haren helburua da gogoetarako eta ekintzarako tokia zabaltzea antzerkiaren bidez.

Ikasturte hasieran proiektu berri bat abiatu zuten Elizondoko Lanbide Eskolako hainbat ikasle-irakaslek, Cabo Verde proiektua deitua. “Ayuda Contenedores” gobernuz kanpoko erakundearen bitartez harremanetan jarri dira Afrikako Cabo Verde irletako ikastetxe batekin, CEFP Variante Lanbide Eskola. Proiektuaren helburua edukiontzi bat betetzea da, bertako ikasle eta irakasleentzako baliagarriak izan daitezkeen material eta tresnekin, negutegi bat eta hazitegi bat, adibidez.

MinerÉTICA dibulgazio-ekimen bat da, meatzaritzari buruzkoa. Bertan, lankidetzan ari dira Nafarroako Gobernuko Industriaren, Energiaren eta S4 Proiektu Estrategikoen Zuzendaritza Nagusia, eta Nafarroako meatzaritza-sektoreko elkarte eta enpresa nagusiak. Helburua da gizartea kontzientziatzea meatzaritzaren garrantziaz eta landa-eremuetako garapenari egiten dion ekarpenaz. 2022an, ikasleek bisitatuko dituzte meatze-guneak edo -enpresak.

Nafarroako Memoriaren Institutuak ‘Fuego’ antzerki-lanaren bi funtzio programatu ditu, memoriaren eta giza eskubideen belaunaldi arteko transmisioan lanean jarraitzeko. ‘La Joven Compañía’ taldeak antzezten du lana. Memoria duten Eskolak programaren barruan kokatzen da ekimena. Programa horren helburua ikastetxeetan bakearen eta bizikidetzaren kulturan heztea da.