Gero eta azterlan eta ikerketa gehiagotan lotzen dira ikasleen portaeraren alderdi kognitiboa eta alderdi afektibo-emozionala. Ikaskuntzaren motibazioa azaltzeko, beharrezkoa da aldagai kognitibo, emozional eta afektiboetara jotzea.
Motibazioaren oinarria psikologikoa da, hau da, metodologiek berek ez dute motibaziorik pizten edo galarazten; aitzitik, haiek planteatu eta aplikatzean sortzen dituzten pertzepzio, esleipen, sinesmen, emozio eta afektuen mende dago.
Egin klik hemen Aula de Secundaria aldizkariko artikulua irakurtzeko.
Sarrera hau egin daiteke: Espainiera