La escuela de Luzaide/Valcarlos va a participar a partir del curso escolar 2016/2017 en un proyecto de cooperación con el centro escolar de Arnegi/Arneguy. Uno de los objetivos es fomentar el aprendizaje de los tres idiomas que se hablan en esta zona, es decir, euskera, castellano y francés con profesorado nativo.
Noticias
Balance eTwinning 2015-2016
Desde el portal de eTwinning se hace un balance del curso 2015-2016 en el que se destaca que el número de docentes registrados en España en la plataforma asciende ya a 32.636, lo que representa un 8,4% del total de Europa (384.422 usuarios).
Trabajo por proyectos en Secundaria
En este artículo se describe una primera experiencia de introducción del trabajo por proyectos en un aula de secundaria de un instituto para atender a la diversidad del alumnado. La supervisión de esta experiencia ha permitido hacer una síntesis de las principales oportunidades y obstáculos con los que
los docentes responsables de los proyectos se han encontrado y de los cambios adoptados.
Acción Magistral 2016
Dos proyectos de Educación en Valores realizados en centros educativos de Navarra son finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2016. Proceden del CPEIP Marqués de la Real Defensa (Tafalla) y del CIP Virgen del Camino (Pamplona).
Riesgos de la sobreestimulación
Durante los primeros meses y años de vida, la creación de nuevas conexiones neuronales es espectacular,
el cerebro brota, y se crean hasta 10.000 conexiones por neurona. En esta etapa, el cerebro del niño dispone de muchas capacidades potenciales, aún no está especializado, y eso hace que la eficiencia de la plasticidad cerebral sea muy elevada y que, por tanto, cualquier aprendizaje se lleve a cabo muy rápidamente.
Patios vivos
El Safareig (‘El lavadero’) es un lugar de encuentro, formación e intercambio de experiencias en torno a la infancia y la naturaleza. Carme Cols y Pitu Fernández, dos maestros jubilados, ofrecen a las escuelas la sabiduría acumulada en sus más de 30 años de investigación sobre las cualidades de los elementos vivos. Una pedagogía basada en el contacto con el agua, el aire, la luz, la tierra, la vegetación, los espacios abiertos y un profundo respeto hacia las necesidades auténticas de las niñas y niños.
Lo lingüístico es político
Si lo lingüístico es personal y lo personal es político, en la medida en que los usos del lenguaje constituyen una acción humana con unos u otros efectos subjetivos y culturales, la educación lingüística debiera fomentar no solo la adquisición de competencias comunicativas en las aulas, sino también el aprendizaje de una ética democrática de la comunicación que favorezca la equidad y la convivencia armoniosa entre las personas, entre las lenguas y entre las culturas.
Despedidas
Con este artículo, Mercè Parés y Xavi Gual pretenden ampliar la mirada sobre los procesos de cierre y despedida, y ponerlos en valor. Pretenden poder ofrecer elementos que ayuden a tomar conciencia de la importancia de la gestión de estos momentos de inflexión en la organización escolar para el bienestar de los implicados y la mejora de las acciones educativas.
Didáctica de las ciencias
La profesora Begoña Burgoa Etxaburu reflexiona sobre la didáctica de la ciencia en el número de junio de Hik Hasi: «Las alumnas y los alumnos hacen las prácticas de laboratorio, pero casi siempre son repeticiones de lo que las profesoras les dicen. Estudiar ciencia, en cambio, es aprender cómo se hace la ciencia. Los alumnos tienen que aprender a identificar los problemas científicos, valorarlos, entenderlos y buscarles respuestas». [Read more…] about Didáctica de las ciencias
Ganadores de Euroscola 2016
Dos equipos de los IES Ibaialde, de Burlada, y Elortzibar, de Noáin, han ganado la fase navarra del certamen escolar Euroscola 2016, que tiene como objetivo acercar la realidad de la Unión Europea y sus instituciones a los jóvenes, y hacerles partícipes de su proceso de construcción.
Presentación Uptoyou
El programa UpToYou entiende la educación emocional como una plataforma imprescindible para favorecer el crecimiento personal. El educador no debe enfrentarse a la adolescencia como si fuera un problema que hay que resolver, sino como una etapa de la vida en la que también tiene que ayudar a crecer.
IES Zizur y fútbol europeo
El IES Zizur ha participado en el Torneo Europeo de Fútbol de Secciones Deportivas Escolares celebrado en Burdeos del 13 al 17 de junio, organizado conjuntamente por la UNSS de Bordeaux y por la Section Sportive del Lycée Daguin Dassault de Merignac con motivo de la celebración de la Eurocopa de Fútbol 2016. [Read more…] about IES Zizur y fútbol europeo
El mantenimiento de la cultura de centro
La cultura de un centro es dinámica, en un proceso de actualización constante. Para que esta construcción no acabe desdibujando la identidad de la escuela, es necesario que se haga de forma ordenada y compartida: avanzando juntos y en la misma dirección. Desde la escuela, podemos crear un clima que favorezca la implicación de todos. Con una participación activa, haremos nuestro proyecto común y nos convertiremos en una comunidad educativa.