Berriak

Garraldako ikastetxe publikoak Haizeberritu proiektua abiarazi du, bere espazioak birmoldatzeko.  “Espazioak eta materialak hezkuntza elementuak dira” premisa oinarri hartuta, ikasleen beharrei buruzko azterlan bat egin dute ikastetxean. Jadanik eraikita dagoen eraikin batetik abiatuta eta behaketaren ondoren, proposamenak egin dituzte.

Erriberriko “Príncipe de Viana” HLHIPk Olite diVINO proiektua egin du, ikasleei ardoa egiteko prozesua ezagutarazteko, oso sektore garrantzitsua baita herrian. Helburua da bidaia bat egitea mahastizaintza eta ardogintzako ekoizpenaren etapa guztietan barna: mahats-bilketa, mahatsen hautaketa, txortenak kentzea eta mahatsak prentsatzea, hartzidura, haztea, botilaratzea eta merkaturatzea.

Mahastizaintza eta ardogintzaren kulturan ere sakontzen da, sektoreak eskualdean izan duen historia errepasatuz: sektore horrekin lotutako artea (musika eta pintura), azken produktuaren eta haren lehengaien salerosketaren merkataritza-harremanak eta abar. Ikastetxeko hezkuntza-etapa guztiek parte hartu dute proiektuan, eta, horrela, maila arteko eta diziplina anitzeko ikaskuntza indartu da.

Proiektuaren webgunean kontsulta ditzakezu helburuak, edukiak, jarduerak  eta etapen argazkiak. Proiektua oraindik aribidean dago,  berrikuntza batzuk gehitu behar dira.

Tuterako Huertas Mayores ikastetxe publikoko Lehen Hezkuntzako 1. mailako ikasleak automobilaren munduari buruzko diziplinarteko proiektu bat lantzen ari dira ikasturteko bigarren hiruhilekoan. Proiektu horren izenburua “Sobre ruedas” da.

ONCEk oztoporik gabeko hiriak eta udalerriak bultzatzen dituen eskola-lehiaketaren 39. edizioa antolatu du, pertsona guztien inklusiorako eta irisgarritasunerako. Nafarroako hainbat ikastetxek parte hartzen dute.

Valle del Ebro Bigarren Hezkuntzako Institutuko DBHko 4. mailako ikasleak parte hartzen ari dira Azkoiengo eta Ablitasko botikariek emandako saio batzuetan: “Ulertu sendagaiak eta ezagutu botikaria”. Helburua da gaztetxoak farmazietan eskaintzen diguten ezagutzara hurbiltzea, lehen osasun-agenteetako bat baitira farmaziak.

Iruñeko Hizkuntza Eskolaren irratiari Raibabel deritzo. Tresna bat da, Iruñeko Hizkuntza Eskola Ofizialean hizkuntza bat ikasten ari direnek aktiboki landu dezaten hizkuntza hori. Irratia erabiltzen dute bai antolatutako ikasle taldeek, bai HEOko irakasleek beren ikasle taldeekin.

Team Bassed Learning metodo pedagogiko oso aktiboa da, lankidetzakoa, irakasgaia unitatetan edo lan modulutan egituratzen duena. Unitate edo modulu horiek ondoz ondoko hiru urrats dituzte: ikasleen aldez aurreko prestakuntza, ikasleak eskoletara prestatuta datozela ziurtatzeko prozesua, eta edukiaren aplikazioan oinarritutako taldeko ariketak.

Obanosen, eskolaren ondoan, film bat filmatu da. Obanosko IPko HHko ikasleek ez zuten aukera galdu eta, jakin-minez, grabazio platora hurbildu ziren grabatzen ari ziren filmari buruz galdetzera.

Datorren martxoaren 16an, Nafarroako Genero Berdintasunaren Sustatzaileen 1. Jardunaldia antolatu du Hezitzaileen Eskolako Genero Berdintasuna Sustatzeko Eskaintza Modularrak.

Hezitzaile Eskolako Animazio Soziokultural eta Turistikoko praktiketako ikasleek hainbat tailer eta mozorroen jai proposatu dituzte Iruñean. COworkids-en jardueren esparruan, Iruñeko Udalak haurrek inauteriak ospatzea sustatu du; izan ere, 300 haurrek baino gehiagok hainbat jardueratan hartu dute parte.

Cortesko Cerro de la Cruz ikastetxe publikoa ekologia emozionalari buruzko proiektu batean murgildua dago. “Ekologia emozionala” esamoldeak erreferentzia egiten die bizitza osasungarrirako funtsezko alderdiei, norbera bere buruarekin eta ingurunearekin (zentzu zabalean ulertuta) harmonian bizitzeko. Horregatik, hainbat jarduera planteatu ditu, hala nola: “Nire burua maite dut zu maitatu ahal izateko”, “Zubi hitzak”, “Gora koloretako eskuak” eta abar.

Nafarroako Eskola Kontseiluak XXIX. Jardunaldiak eginen ditu martxoaren 17an eta 18an, «Neurohezkuntza: nola ikasten du burmuinak?» izenburupean, Nafarroako Museoko ekitaldi aretoan. Aurrez aurre zein telematikoki parte hartzen ahal da.

2023ko otsailaren 15an, Nafarroako Eskola Kontseiluko buru Manuel Martín Iglesias Nafarroako Parlamentura agertu zen Nafarroako hezkuntza sistemari buruzko txostena (NHST), 2021-2022 ikasturteari dagokiona, aurkezteko.