Tutoretza-eraginak, ikasleekiko komunikazioa eta entzute aktiboa posible egin behar ditu, bere ikasketa-prozesuaren kontzientzia har dezala. Autoezaguerak gure lorpenak eta mugak aitortzen laguntzen du; gainera, bizitzarako estrategiak garatzeko gakoa da. Nahiz eta tutoretza-lana koordinatzen duen pertsona bakarra izan, egunerokoan pertsona guztiok tutoretzan dihardugu, beraz, perspektiba honetatik parte hartu behar dugu.
Tutoretza-eraginak ikasgelaren eremua gainditzen du. Eskola-amaraun guztiak heziketa-espazioak dira.
Hemen, Aula aldizkariaren 279. alean argitaratutako artikulua irakur dezakezu.
Sarrera hau egin daiteke: Espainiera