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La ciudad romana de Eslava vuelve a la vida, junto a otros 4 yacimientos arqueológicos europeos, de la mano de un proyecto que combina patrimonio y pedagogía. Un videojuego centrado en difundir la epigrafía romana (inscripciones) y su importancia.

Esta es una experiencia del alumnado de 1º de Bachillerato en el IES Cantabria para que, a través del teatro, abrir un espacio de reflexión y acción.

Al comienzo del año escolar, varios estudiantes y profesores del CIP Elizondo Lanbide Eskola IIP comenzaron un nuevo proyecto, llamado el proyecto Cabo Verde. Han contactado con un colegio en Cabo Verde (África), el CEFP Variante Vocational School, a través de la ONG “Ayuda Contenedores”. El objetivo del proyecto es llenar un contenedor con materiales y herramientas que puedan ser útiles para los estudiantes y profesores locales, como un invernadero y una guardería.

MinerÉTICA es una iniciativa de divulgación sobre la minería en la que colaboran la Dirección General de Industria, Energía y Proyectos Estratégicos S4 del Gobierno de Navarra y las principales asociaciones y empresas del sector minero en Navarra. El objetivo es concienciar a la sociedad sobre la importancia de la actividad minera y su contribución al desarrollo en zonas rurales, en 2022 será el alumnado el que visite enclaves o empresas mineras.

El Instituto Navarro de la Memoria ha programado dos funciones de la obra de teatro ‘Fuego’, protagonizada por el grupo ‘La Joven Compañía’, con el objetivo de continuar trabajando en la transmisión intergeneracional de la memoria y los derechos humanos. La iniciativa se enmarca en el programa Escuelas con Memoria, cuyo objetivo es educar en los centros educativos en la cultura de la paz y la convivencia.

El 10 de febrero se han celebrado las XXVII Jornadas del Consejo Escolar de Navarra tituladas «Autonomía, liderazgo, evaluación y participación en los centros educativos» en el salón de actos del Museo de Navarra de 16:45 a 20:00.

El alumnado del Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria de la UPNA ha podido conocer el uso de una caja de arena de realidad aumentada que sirve para enseñar geología y geografía en la ESO. La demostración fue impartida por el profesorado de Matemáticas del IES El Cierzo de Ribaforada que lo utiliza en las clases.

Ya está disponible para su consulta la Memoria del Consejo Escolar de Navarra del curso 2020-2021, aprobada por unanimidad en la sesión plenaria celebrada el día 15 de diciembre.

Un total de 36 centros educativos navarros de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Formación Profesional han recibido los reconocimientos ‘Compromiso con la Calidad’, ‘Centro de Calidad’ y ‘Centro Excelente’ por sus sistemas de gestión de la calidad en el ámbito de la enseñanza pública.

Alumnado de los módulos de Mantenimiento y Mecanizado y del de Electricidad y Electrónica de Salesianos Pamplona han confeccionado cunas climatizadas y desmontables para bebés prematuros de países en vías de desarrollo. Este nuevo proyecto solidario ha llegado a Camerún, Cabo Verde, Senegal, Bolivia, Honduras, Ecuador, Mali o Congo. Próximamente irán a Siria y Uganda.

Cinco programas navarros de buenas prácticas en FP Dual, seleccionados por el Ministerio de Educación y Formación Profesional en el listado de “ejemplos autonómicos” de calidad europea.  En Madrid ha tenido lugar el acto de presentación de la publicación ‘Buenas Prácticas en Formación Profesional Dual en España. 14 indicadores europeos de calidad, 102 ejemplos autonómicos‘.

El IESO Bardenas Reales de Cortes y el IES Valle del Ebro de Tudela han participado en una actividad del Proyecto Educativo Alto de la Cruz, dirigido por el Grup de Recerca en Arqueologia Protohistòrica (GRAP) de la Universitat Oberta de Catalunya. La actividad se denomina Diosas, madres y mujeres en el arte de la Edad del Hierro y es una reflexión sobre la representación femenina en la prehistoria.

Un ciclo de teatro y una unidad didáctica sobre la represión franquista, novedades del programa “Escuelas con Memoria” 2021-2022 elaborado por el Departamento de Relaciones Ciudadanas, en la Dirección General de Paz, Convivencia y Derechos Humanos.