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El alumnado de 2º de ESO del IESO Larraintzar – DBHI Larraintzarko ikastetxea, está inmerso en un proyecto Erasmus+ llamado “Vecinos transfronterizos: De lo rural a lo rural” junto con el alumnado del Collège Henry-IV de Nay. El IESO Larraintzar – Larraintzarko ikastetxea consiguió esta movilidad Erasmus+ en la convocatoria de 2022, otorgada por el SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación); por lo tanto, esta movilidad escolar está cofinanciado con fondos del Programa Erasmus+ de la Unión Europea.

La ciencia ha modificado y mejorado nuestra vida diaria, desde nuevos tratamientos médicos y vacunas hasta el descubrimiento de energías alternativas.

Un proyecto escolar aprovecha el potencial de la música para trabajar la prevención contra el racismo con el alumnado de secundaria. Este proyecto forma parte del programa Escuelas de Colores, de la Dirección General de Políticas Migratorias del Gobierno de Navarra, una iniciativa que ofrece herramientas y materiales que pueden servir como complemento, faciliten el trabajo y la sensibilización intercultural en los diferentes ciclos educativos.

Elhuyar Zientzia Azoka / Feria Navarra Tecnociencia es una iniciativa organizada por Planeta STEM – Planetario de Pamplona y la Fundación Elhuyar, con el apoyo de NICDO, el Gobierno de Navarra y la Eurorregión. El objetivo principal de la feria es dar a conocer STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas por sus siglas en inglés), desarrollar las competencias STEM y las competencias transversales de los jóvenes, favoreciendo experiencias científicas.

Alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria inician ‘Viaje a Gobernus’, una iniciativa de Gobierno Abierto para fomentar la participación infantil y juvenil e iniciar al alumnado en la toma de decisiones de manera colectiva. Una de esas prácticas ha sido el proceso de consenso del alumnado de Primaria del CP ‘García Galdeano’ de Pamplona para disfrutar de un día en la piscina.

Se trata de un proyecto educativo intercentros e interdisciplinar que combina metodologías activas basadas en el aprendizaje colaborativo basado en proyectos con la recuperación de la memoria histórica en Navarra. Participan nueve centros educativos y más de 400 alumnos y alumnas de distintas etapas y modelos lingüísticos.

El Consejo Escolar de Navarra publica el número 56 de la revista IDEA que aborda el tema de la jornada escolar.

El Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid celebró el 5 de octubre la jornada «La navegación segura de los jóvenes es cosa de todos» donde presentó las Guías para alumnado, familias y docentes sobre una navegación segura.

El CP de Garralda ha iniciado el proyecto Haizeberritu para remodelar sus espacios. Partiendo de la premisa de «los espacios y materiales son elementos educativos», en el centro han elaborado un estudio sobre las necesidades del alumnado. Partiendo de un edificio ya construido y tras la observación, han lanzado sus propuestas.

El CPEIP Príncipe de Viana de Olite ha elaborado el proyecto «Olite diVINO» con el que dar a conocer al alumnado el proceso de elaboración del vino, un sector muy importante en la localidad. Se pretende hacer un viaje por todas las etapas de la producción vitivinícola: vendimia, selección de la uva, despalillado y prensado, fermentación, crianza, embotellado y comercialización.

El alumnado de 1º de Primaria del colegio público Huertas Mayores de Tudela trabaja durante este primer trimestre del año en un proyecto interdisciplinar sobre el mundo del automóvil, que lleva por título ‘Sobre ruedas’.

La ONCE ha convocado la edición 39 de un concurso escolar que impulsa ciudades y municipios sin barreras como vía para la inclusión y la accesibilidad de todas las personas. Participan diferentes centros educativos navarros.

El alumnado de 4º ESO del IES Valle del Ebro está asistiendo a unas ponencias tituladas “Comprende el medicamento y descubre al farmacéutico”, impartidas por las farmacéuticas de Peralta y Ablitas. Se trata de acercar a la población juvenil al conocimiento que nos brindan en las farmacias, uno de los primeros agentes de salud.