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El objetivo de Consumópolis es ofrecer a la comunidad escolar una herramienta práctica y dinámica que contribuya al desarrollo integral de actuales y futuros consumidores. Favorece el aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes que posibilitan la construcción de una sociedad de consumo cada vez más justa, solidaria y responsable.

Todos los centros educativos públicos de Navarra disponen ya de una guía metodológica para su transformación global en centros educativos inclusivos, ha sido elaborada por el Centro de Recursos para la Equidad Educativa de Navarra (CREENA), el Servicio de Inclusión, Igualdad y Convivencia del Departamento de Educación y profesorado del Instituto Comprensivo Modena 1 (Italia) y el Agrupamento de escolas de Vilela, de Portugal. La guía está elaborada en castellano, euskera, inglés, italiano y portugués y se llama Erasmus+ KA201 4 All.

El colegio Virgen de la Cerca, de Andosilla, ha puesto en marcha el proyecto Palabra de Pincel. Busca el desarrollo de la creatividad del alumnado de Educación Infantil y Primaria, que tiene en esta sala un punto de encuentro de toda la comunidad educativa.

El pasado 5 de mayo de 2023 se celebró en el IES Valle del Ebro de Tudela la 1ª edición de los premios “Valle del Ebro” a los cortometrajes elaborados por el alumnado de bachillerato.

¿Qué edad es la más adecuada para hacer uso del primer móvil?, ¿cómo configurarlo?, ¿a qué riesgos se enfrentan menores y adolescentes al navegar por internet?, ¿cómo prevenirlos?, ¿cuáles son las redes sociales y herramientas que emplean con más frecuencia en su tiempo de ocio?, ¿cómo actuar ante una práctica de riesgo?, ¿cómo enseñar a nuestros hijos y estudiantes a hacer un uso responsable y seguro de los dispositivos móviles?…

Malerreka Common Zerbitzuak, Don Bosco de Tolosa, Salesianos de Pamplona y la empresa Conexiones Improbables han puesto en marcha este proyecto para la elaboración de papel con helecho. El objetivo es la inserción sociolaboral y fomentar la transferencia de conocimiento dando visibilidad al mundo rural. A través del uso de la tecnología al servicio de la sostenibilidad económica, ecológica y social han logrado sus objetivos.

El programa «Juguem!» fuera del horario lectivo es una experiencia pionera e innovadora en inclusión en la práctica de actividades de iniciación deportiva.

Hilvanando culturas, confeccionando el futuro es un proyecto de innovación social que forma parte del proyecto global Vive tu escuela. Atrévete a cambiar que nace para lograr la participación de  las familias en la vida el CEIP Ramiro Soláns.

El alumnado de 2º de ESO del IESO Larraintzar – DBHI Larraintzarko ikastetxea, está inmerso en un proyecto Erasmus+ llamado “Vecinos transfronterizos: De lo rural a lo rural” junto con el alumnado del Collège Henry-IV de Nay. El IESO Larraintzar – Larraintzarko ikastetxea consiguió esta movilidad Erasmus+ en la convocatoria de 2022, otorgada por el SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación); por lo tanto, esta movilidad escolar está cofinanciado con fondos del Programa Erasmus+ de la Unión Europea.

La ciencia ha modificado y mejorado nuestra vida diaria, desde nuevos tratamientos médicos y vacunas hasta el descubrimiento de energías alternativas.

Un proyecto escolar aprovecha el potencial de la música para trabajar la prevención contra el racismo con el alumnado de secundaria. Este proyecto forma parte del programa Escuelas de Colores, de la Dirección General de Políticas Migratorias del Gobierno de Navarra, una iniciativa que ofrece herramientas y materiales que pueden servir como complemento, faciliten el trabajo y la sensibilización intercultural en los diferentes ciclos educativos.

Elhuyar Zientzia Azoka / Feria Navarra Tecnociencia es una iniciativa organizada por Planeta STEM – Planetario de Pamplona y la Fundación Elhuyar, con el apoyo de NICDO, el Gobierno de Navarra y la Eurorregión. El objetivo principal de la feria es dar a conocer STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas por sus siglas en inglés), desarrollar las competencias STEM y las competencias transversales de los jóvenes, favoreciendo experiencias científicas.

Alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria inician ‘Viaje a Gobernus’, una iniciativa de Gobierno Abierto para fomentar la participación infantil y juvenil e iniciar al alumnado en la toma de decisiones de manera colectiva. Una de esas prácticas ha sido el proceso de consenso del alumnado de Primaria del CP ‘García Galdeano’ de Pamplona para disfrutar de un día en la piscina.