Gracias a Internet la información no tiene fronteras. De ahí la necesidad de que el alumnado sea competente en la búsqueda de información y en procesar y organizar dicha información.
Aunque la cantidad de información que se encuentra en Internet es inmensa, la calidad, a menudo, es cuestionable. Para procesar la información los y las docentes han de guiar al alumnado para que sea capaz de seleccionar, ordenar, contrastar la información y, si es necesario, reajustar el proceso de búsqueda.
Este acompañamiento por parte de los docentes en el proceso de búsqueda de información y de creación de nuevo conocimiento se irá reduciendo gradualmente a medida que el alumnado sea más competente y, por lo tanto, más autónomo.
Aquí puedes consultar el artículo de la revista Aula.
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