Encontrar instrumentos y metodologías estimulantes para el exigente alumnado contemporáneo, acostumbrado a la sencillez e inmediatez, no es una tarea fácil.
Este proyecto se basa en el uso de metodologías activas y de la inducción como estrategia de autoaprendizaje. En concreto, han creado e implementado en aulas de instituto una aplicación móvil para mejorar la ortografía.
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