El alumnado de 2º de Bachillerato de la asignatura Geografía e Historia de Navarra trabaja en un Laboratorio de Historia del que ha salido su primera exposición.
Hay laboratorios sin microscopios, sin probetas y sin batas blancas. En el IES Valle del Ebro el proyecto Laboratorio de Historia trabaja con otro tipo de muestras: actas municipales, periódicos amarillentos, panfletos, pegatinas y fotografías en blanco y negro. Documentos que, lejos de permanecer dormidos en el archivo, han cobrado nueva vida gracias a los alumnos de segundo de Bachillerato de la asignatura de Geografía e Historia de Navarra, impartida por su profesor Manuel Santos.
El primer fruto de esta experiencia es la exposición “Vísperas de Libertad. Papeles de la Transición en Tudela y su Ribera”, una exposición abierta al público desde el 26 de febrero hasta el 6 de marzo, que se adentra en uno de los periodos más activos de la historia reciente desde una mirada local, apoyada en los fondos del Archivo Municipal de Tudela y con la que el alumnado y profesorado, en un momento en el que la información se consume con rapidez y a menudo sin contexto, invita al espectador a detenerse, a leer y a contrastar. A entender que detrás de cada derecho conquistado hubo debates, tensiones, incertidumbres y también esperanza.
La historia como ciencia
“Hace un año, el departamento de Geografía e Historia nos habló de un laboratorio de Historia. Yo lo asociaba a microscopios y fórmulas”, ha confesado la directora del centro, Alicia Marín. “Pronto comprendí que la historia también se investiga con método y con rigor, que los documentos son muestras y que formular preguntas, contrastar fuentes y sacar conclusiones también es hacer ciencia”.
Esta idea es la filosofía del proyecto impulsado por el departamento de Geografía e Historia del instituto tudelano: se supera la técnica de memorizar fechas a interpretar procesos, de repetir contenidos a construir conocimiento. El laboratorio, ha destacado Marín, “ supone una apuesta clara por una educación activa, crítica y conectada con el entorno”.
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