Investigadoras de la UPNA imparten talleres en cuatro institutos de Secundaria para concienciar a las jóvenes que pueden dedicarse a disciplinas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas).
El objetivo de este proyecto piloto es visibilizar referentes femeninos científicos en edades tempranas para contribuir a que las mujeres se matriculen en titulaciones científicas y tecnológicas y poder reducir así la profunda brecha de género existente en estas disciplinas.
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