Jon es un niño sordo y en su aula comparte su escolarización con oyentes. Además, en su centro educativo, en otras aulas, hay más niños y niñas con discapacidad auditiva. En el País Vasco y en otras comunidades autónomas existe esta modalidad de escolarización en escuelas de la red pública a las que se denomina centros de agrupamiento de alumnado con sordera.
Aunque tenga una diversidad funcional auditiva es una persona que juega, aprende y comparte con y como los demás. Debemos favorecer una escuela accesible, un hogar accesible, un entorno accesible… para que su pérdida auditiva no dificulte su desarrollo personal.
Puedes hacer click aquí y leer al completo el artículo escrito por Kesare Calzacorta Arteta y publicado en el número 87 de Aula de Infantil.
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