El 15 y 16 de enero se llevaron a cabo las III Jornadas de Educación Social, organizadas por el Colegio Oficial de Educadores de Navarra. El título de las mismas fue «Educación social. Nuevo campo para la Educación Formal. ¡Mucho por decir, mucho por hacer!» y contaron con numerosos expertos que dieron su punto de vista sobre temáticas como la mediación y el trabajo en red o el absentismo. Entre ellos se encontraba el Presidente del Consejo Escolar de Navarra, Aitor Etxarte Berezibar.
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Vivir es jugar
La pedagoga y psicomotricista Katty Homar dio una charla en las jornadas que cada otoño organiza la Escuela de psicomotricidad de Luzaro. La temática fueron los juegos de regazo, que a su juicio, ayudan al niño o niña en su proceso de reasegurarse, es decir, buscando seguridad ante la incapacidades de la vida.
Todo empieza con una semilla
El alumnado de 1º E, PCA y PCPI2 del IES EGA de San Adrián viene desarrollando labores hortícolas desde el curso 2013-2014, cuando se puso en marcha el huerto escolar, actualmente uno de los proyectos activos de referencia en el centro y que implica cada vez a más grupos y con el que han quedado finalistas en el apartado de secundaria en los premios Mamaterra.
Inse y Memoria curso 2014/2015
El Pleno del Consejo Escolar de Navarra aprobó el pasado 17 de diciembre tanto la Memoria del curso 2014/2015 como el Informe del Sistema Educativo de Navarra (INSE) del mismo curso.
La Memoria recoge la actividad llevada a cabo por el Consejo durante un curso escolar, en base a su régimen jurídico y tareas; y hace referencia tanto a dictámenes, como a actas de Plenos y Comisiones Permanentes, presencia institucional del Consejo o publicaciones de diferente tipo. Está disponible en edición bilingüe y en formato PDF navegable.
Enganchados al móvil
Según los últimos datos recogidos por el INE, el 61% de los menores de entre 10 y 15 años acceden a este dispositivo. Se trata de casi 24.000 niños y niñas los que tienen móvil en Navarra. La precocidad y extensión del acceso a la telefonía móvil ( y a través de ella también a internet) de los menores preocupa a expertos, responsables de seguridad, familias y asociaciones de consumidores.
Fomentar el lenguaje en la infancia
Acaba de publicarse un estudio de Anna Sosa, especialista en desarrollo infantil del lenguaje, que insiste en que los juguetes electrónicos que hablan generan menos conversaciones y menos respuestas de los menores que cuando juegan con bloques de madera, figuritas o libros, que provocan mucha más interacción verbal.