La profesora Begoña Burgoa Etxaburu reflexiona sobre la didáctica de la ciencia en el número de junio de Hik Hasi: «Las alumnas y los alumnos hacen las prácticas de laboratorio, pero casi siempre son repeticiones de lo que las profesoras les dicen. Estudiar ciencia, en cambio, es aprender cómo se hace la ciencia. Los alumnos tienen que aprender a identificar los problemas científicos, valorarlos, entenderlos y buscarles respuestas».
El modelo educativo no puede seguir enseñando la ciencia como algo cerrado, terminado y fuera de contexto, según la autora. La ciencia debe ofrecer puntos de vista nuevos y abiertos sobre como analizar los problemas, siempre sujetos a ser revisados y discutidos.
Este artículo, extraído del número de junio de Hik Hasi, puede ser leído, al completo, haciendo click aquí.
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