• Skip to primary navigation
  • Skip to main content
  • Skip to primary sidebar
  • Skip to footer

Consejo Escolar de Navarra

  • Inicio
  • El consejo
    • Saludo
    • Presentación y composición
    • Funciones y competencias
    • Palacio de Ezpeleta
  • Noticias
  • FICHEROS
    • ISEN
    • Memorias
    • Revistas Idea
    • Jornadas
    • Monografías
    • Las tardes del Consejo
    • Actas
    • Comité COVID
    • Dictámenes
    • Cuentas del Consejo
  • Informe ejecutivo
    • Informe ejecutivo 24-25
  • Enlaces
  • Contacto
  • Registrados
    • Documentos próximo Pleno
    • Documentos Permanente
    • Plenos curso 2025-2026
      • Pleno 1 – 22/10/2025
      • Pleno 2 – 17/12/2025
      • Pleno 3 – 28/01/2026
      • Pleno 4 – 11/03/2026
      • Pleno 5 – 25/03/2026
      • Pleno 6 – 22/04/2026
      • Pleno 7 – 13/05/2026
    • Plenos curso 2024-2025
      • Pleno 1 – 13/11/2024
      • Pleno 2 – 27/11/2024
      • Pleno 3 – 18/12/2024
      • Pleno 4 – 26/02/2025
      • Pleno 5 – 19/03/2025
      • Pleno 6 – 29/04/2025
      • Pleno 7 – 25/06/2025
    • Plenos curso 2023-2024
      • Pleno 1 – 06/11/2023
      • Pleno 2 – 20/12/2023
      • Pleno 3 – 14/02/2024
      • Pleno 4 – 06/03/2024
      • Pleno 5 – 26/03/2024
      • Pleno 6 – 15/05/2024
    • Plenos curso 2022-2023
      • Pleno 1 – 21/09/2022
      • Pleno 2 – 30/11/2022
      • Pleno 3 – 21/12/2022
      • Pleno 4 – 08/02/2023
      • Pleno 5 – 22/02/2023
      • Pleno 6 – 03/05/2023
      • Pleno 7 – 07/06/2023
      • Pleno 8 – 28/06/2023
    • Plenos curso 2021-2022
      • Pleno 1 – 15/10/2021
      • Pleno 2 – 15/12/2021
      • Pleno 3 – 29/03/2022
      • Pleno 4 – 27/04/2022
      • Pleno 5 – 25/05/2022
      • Pleno 6 – 15/06/2022
      • Pleno 7 – 29/06/2022
    • Plenos curso 2020-2021
      • Pleno 1 – 07/10/2020
      • Pleno 2 – 25/11/2020
      • Pleno 3 – 09/12/2020
      • Pleno 4 – 03/03/2021
      • Pleno 5 – 28/04/2021
      • Pleno 6 – 19/05/2021
      • Pleno 7 – 09/06/2021
      • Pleno 8 – 23/06/2021
    • Plenos curso 2019-2020
      • Pleno 1 – 27/11/2019
      • Pleno 2 – 18/12/2019
      • Pleno 3 – 26-02-2020
      • Pleno 4 – 16/06/2020
      • Pleno 5 – 29/06/2020
You are here: Home / Berriak / Mugikorraren mende

Mugikorraren mende

11 de January de 2016

INEk bildutako azkeneko datuen arabera, 10 eta 15 urte tarteko umeen %61ak dauka mugikorra erabiltzeko aukera. Nafarroako ia 24.000 haur dira mugikorra daukatenek. Mugikorretara iristeko goiztiartasunak eta hedadurak kezkatzen ditu aditu, segurtasun arduradun, familia eta kontsumitzaile elkarteei. Izan ere, gurasoen %73ak onartzen du ez dakiela teknologia honekin zer erabilera egiten duten bere seme-alabek. Neraberen kasuan egunero 3 ordu erabiltzen dituzte. Hauen artean, %91ak pentsatzen du mugikorra ezinbesteko tresna dela bere bizitza eta harreman sozialetan, eta honexegatik hainbat eremuetatik, arazo ezberdinen (jazarpena, faktura altuak…) ahaleginak neurri prebentiboetara bideratzen ari dira, hala nola, bere gaitza propioak (bai fisikoak: zerbikaletako minak eta ikusmen nekatuta; bai psikologikoak: “estres digitala”) dituen kultura digital berri batetara.

doctype-hi-res[1]Teknologia digitalen gehiegizko erabilerak tekno-estresa egiaztatzen ari du; ordenagailu, mugikor edo gailu elektronikoekin lan intentsiboa egiten duten pertsonek jasaten duten gaitza.

Tekno-estresak lo egiteko arazoak, buruko minak, giharretako minak eta gaitz gastrointestinalak, besteak beste. Pertsona bat tekno-estresatua dagoela detektatzeko sintoma ohikoenak ondoko hauek dira: suminkortasuna, teknologiaren erabilerari buruzko instrukzioak jasotzeko errezeloa, lo oso astuna edo posta elektronikoa kontsultatze jarraia.

Fisikoari dagokionez, Espainiako Fisioterapeuten Eskolen Kontseilu Orokorrak ohartarazi du smartphonen erabileraren handiagotzeak gaitz berriak sortu lezakeela hatz lodian, eskumuturrean eta zerbikaletan.

Beste alde batetik, Kongresuak  sare sozial eta adingabekoen inguruko txostena orain dela gutxi aurkeztu zuen, bertan, sektore ezberdinetako aditu askok hainbat aholku ematen zituzten. Ganberaren Barruko Batzordean sortutako Gizarte sareen ikerketetarako Azpibatzordeak burutu zuen. Sexting (irudien zabaltzearen bitarteko sexu xantaia); ciberbullyng ( eskola jazarpen telematikoa) edo phishing (interneten identitatearen ordezkatzea) termino berriak dosier honetan agertzen dira.

Adingabetuen eta IKT Seguritatearen esparruko gomendio zerrenda bat proposatzen du; administrazioen koordinazio handiagoa, alfabetatze digitalaren programa zehatzak edo Agenda Digitalaren onespena proposatzen ditu. Azkeneko honek, konfiantza digitalaren egitasmoan, adingabetuen babesa hobetzeko jarduera zehatzen pakete bat dauka barne.

Egin klik hemen berri osoa irakurtzeko, Diario de Noticiasen 2016ko urtarrilaren 6an argitaratutakoa.

 

Filed Under: Berriak

Primary Sidebar

Buscar

Archivo del sitio

Footer

Últimas entradas

  • Esto es una prueba
  • 2027ko udako EPErako 722 irakasle plazen banaketa proposatu du Hezkuntza Sailak: kontsultatu hemen espezialitate bakoitza
  • Educación propone la distribución de las 722 plazas docentes para la OPE del verano de 2027: consulta aquí cada especialidad
  • Hezkuntza Sailak aniztasunarekiko arreta indartuko du eskola publikoan, 1.136 ordu gehiagoko laguntzarekin
  • Educación refuerza la atención a la diversidad en la escuela pública con 1.136 horas más de apoyo

Meta

  • Log in
  • Entries feed
  • Comments feed
  • WordPress.org

Copyright © 2026 · eleven40 Pro para Genesis Framework · WordPress · Log in