Orain dela hamarkada gutxi arte, zenbaki, eragiketa, geometria eta neurketan zeuden oinarritutak matematikako edukien curriculoaren orientazioak.
Idazki honetan, Ángel Alsinak estatistika eta probabilitatea lehen hezkuntzako curriculumera gehitzeko arrazoiak zehazten ditu. Era berean, curriculuko orientazio orokorrak zerrendatzen ditu, nazioarteko ikuspuntu batetik. Azkenik, gelan, eduki hauek irakasteko era eraginkorra sustatzeko ideia-klabeak ematen ditu.
Aula de Innovación Pedagógicaren 261. zenbakiaren artikulu honek interesa pizten badizu, egin klik hemen osorik irakurtzeko.
Sarrera hau egin daiteke: Espainiera