{"id":9336,"date":"2017-12-11T12:06:06","date_gmt":"2017-12-11T11:06:06","guid":{"rendered":"http:\/\/consejoescolar.educacion.navarra.es\/web1\/?p=9336"},"modified":"2018-06-13T13:20:37","modified_gmt":"2018-06-13T11:20:37","slug":"compartir-practicas-pedagogicas-entre-centros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/consejoescolar.educacion.navarra.es\/web1\/2017\/12\/11\/compartir-practicas-pedagogicas-entre-centros\/","title":{"rendered":"Compartir pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas entre centros"},"content":{"rendered":"

El aprendizaje, tanto del alumnado como del profesorado,\u00a0 es un proceso donde se construye significados gracias a la interacci\u00f3n y el di\u00e1logo con otras personas.<\/p>\n

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Partekatuz ikasi<\/em> es una modalidad de formaci\u00f3n del profesorado que consiste en que una escuela pueda solicitar de otro centro educativo-tutor orientaci\u00f3n en el proceso, para conocer las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas consideradas de \u00e9xito. Esto supone aprender conociendo c\u00f3mo ense\u00f1an otras personas, lo que propicia un enriquecimiento personal y profesional tanto por parte del profesorado que transmite su saber hacer, como por parte del que est\u00e1 dispuesto a dejarse contagiar de ese entusiasmo.<\/p>\n

A los centros tutores se les solicita que ofrezcan informaci\u00f3n y formaci\u00f3n sobre su metodolog\u00eda, organizan visitas a su escuela y acuden a los centros receptores para ayudarlos a contextualizar sus aprendizajes. En definitiva, acompa\u00f1an, asesoran y forman desde planteamientos ligados estrechamente con la pr\u00e1ctica.<\/p>\n

El eje del funcionamiento es el trabajo en equipo. Esta forma de participaci\u00f3n hace que las escuelas se enriquezcan con las aportaciones de otras al ampliar la comprensi\u00f3n de la propia pr\u00e1ctica docente vinculando reflexi\u00f3n y acci\u00f3n.<\/p>\n

Clic aqu\u00ed<\/a> y aqu\u00ed<\/a> para consultar los art\u00edculos publicados en la revista Aula de Innovaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n

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