{"id":37220,"date":"2026-03-27T13:27:55","date_gmt":"2026-03-27T12:27:55","guid":{"rendered":"https:\/\/consejoescolar.educacion.navarra.es\/web1\/?p=37220"},"modified":"2026-04-27T13:48:13","modified_gmt":"2026-04-27T11:48:13","slug":"xxxiv-jornada-equidad-inclusion-y-calidad-de-vida-transformando-el-curriculum","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/consejoescolar.educacion.navarra.es\/web1\/2026\/03\/27\/xxxiv-jornada-equidad-inclusion-y-calidad-de-vida-transformando-el-curriculum\/","title":{"rendered":"XXXIV Jornada Equidad, Inclusi\u00f3n y Calidad de vida. Transformando el Curr\u00edculum"},"content":{"rendered":"\n

El Consejo Escolar de Navarra<\/strong> celebra sus XXXIV<\/strong> Jornadas tituladas \u201cEquidad, inclusi\u00f3n y calidad de vida. Transformando el curr\u00edculum\u201d los d\u00edas 17 y 18 de abril en el Palacio del Condestable<\/strong>. El formato de las jornadas ser\u00e1 tanto presencial<\/strong> como en streaming<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

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Las inscripciones ya no se encuentran disponibles.<\/p>\n\n\n

<\/div>D\u00edptico Jornadas XXXIV<\/a><\/span>
2026_dipticoConEsc-castellano_IMPRIMIR.pdf - <\/i> 30 de marzo de 2026 vor 4 meses - 322,8 KB - <\/i> 287<\/strong>
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Breve resumen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Las jornadas XXXIV<\/strong> del Consejo Escolar de Navarra<\/strong>: \u201cEquidad, inclusi\u00f3n y calidad de vida. Transformando el curr\u00edculum\u201d son un reflejo de la apuesta por la inclusi\u00f3n y la equidad en el sistema educativo navarro en la respuesta educativa al alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad intelectual y del desarrollo.<\/p>\n\n\n\n

Esta respuesta a efectos de escolarizaci\u00f3n contempla el derecho<\/strong> a optar por el r\u00e9gimen de escolarizaci\u00f3n m\u00e1s inclusivo lo cual ha de ser considerado en el desarrollo de las ense\u00f1anzas en todas las opciones.<\/p>\n\n\n\n

Las jornadas van a versar sobre la fundamentaci\u00f3n te\u00f3rica<\/strong> con evidencia cient\u00edfica del desarrollo del curr\u00edculo de los centros de educaci\u00f3n especial y las estructuras espec\u00edficas.<\/p>\n\n\n\n

Por ello, partiendo de una presentaci\u00f3n inicial del curr\u00edculo, se expondr\u00e1n las tres ponencias<\/strong> principales que desarrollar\u00e1n los contenidos sobre los que se fundamenta dicho dise\u00f1o curricular: calidad de vida en edad escolar, habilidades adaptativas y la evaluaci\u00f3n de la intensidad de apoyos.<\/p>\n\n\n\n

Distintos profesionales participar\u00e1n<\/strong> en dos mesas en las que complementar\u00e1n con su criterio t\u00e9cnico otros aspectos relacionados con la tem\u00e1tica de las jornadas.  Una mesa estar\u00e1 compuesta por profesionales de los CEE<\/strong> de la Comunidad Foral de Navarra<\/strong>, y en la otra, participar\u00e1n los ponentes junto a profesionales del CREENA<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Las jornadas tienen como objetivos<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Proporcionar <\/strong>un foro de encuentro abierto a los profesionales que trabajan en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Dar a conocer <\/strong>y difundir<\/strong> la propuesta curricular de los centros de educaci\u00f3n especial y las estructuras espec\u00edficas posibilitando realizar aportaciones por parte de la comunidad educativa.<\/p>\n\n\n\n

Difusi\u00f3n<\/strong> de conocimiento t\u00e9cnico fomentando la transferencia de la investigaci\u00f3n sobre la calidad de vida, las habilidades adaptativas y la evaluaci\u00f3n de apoyos.<\/p>\n\n\n\n

Desarrollar <\/strong>v\u00edas de intercambio y participaci\u00f3n en un espacio de aprendizaje que redunde en el desarrollo de normativa y en la mejora de la pr\u00e1ctica educativa.<\/p>\n\n\n\n

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