{"id":3308,"date":"2016-03-10T10:53:49","date_gmt":"2016-03-10T09:53:49","guid":{"rendered":"http:\/\/consejoescolar.educacion.navarra.es\/web1\/?p=3308"},"modified":"2016-03-10T10:53:49","modified_gmt":"2016-03-10T09:53:49","slug":"proyecto-sting","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/consejoescolar.educacion.navarra.es\/web1\/2016\/03\/10\/proyecto-sting\/","title":{"rendered":"Proyecto Sting"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.elhuyar.eus\" target=\"_blank\">Elhuyar<\/a>, en colaboraci\u00f3n con varios agentes, ha creado una formaci\u00f3n dirigida a profesores de ciencias, con el fin de fomentar la igualdad de g\u00e9nero. Se trata del <a href=\"http:\/\/stingeuproject.com\/partners\/\" target=\"_blank\">proyecto Sting<\/a>. Los profesores y las profesoras, como el resto de personas, est\u00e1n bajo el efecto de los estereotipos y darse cuenta de esto es uno de los objetivos de este proyecto, as\u00ed como aceptarlo y explicar que recursos se pueden utilizar para suavizar los efectos de dichos estereotipos.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-3300\" src=\"http:\/\/consejoescolar.educacion.navarra.es\/web1\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/STING.jpg\" alt=\"STING\" width=\"502\" height=\"674\" srcset=\"https:\/\/consejoescolar.educacion.navarra.es\/web1\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/STING.jpg 502w, https:\/\/consejoescolar.educacion.navarra.es\/web1\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/STING-223x300.jpg 223w\" sizes=\"(max-width: 502px) 100vw, 502px\" \/><\/p>\n<p>Los agentes que toman parte en este proyecto comparten dos \u00e1reas de actividad, \u00a0tanto ciencia como\u00a0formaci\u00f3n del profesorado; y una \u00fanica preocupaci\u00f3n, la coeducaci\u00f3n. De esta manera, mejorar la calidad de la educaci\u00f3n de ciencias es el objetivo general de este proyecto, y eso \u00abse puede hacer de muchas maneras; una de ellas es insertando la perspectiva de g\u00e9nero, o al menos, teni\u00e9ndola en cuenta\u00bb, dice Danel Solabarrieta, pedagogo de la secci\u00f3n de ciencia de Elhuyar. Para conseguir dicho objetivo, las profesoras y los profesores de ciencias han trabajado una metodolog\u00eda para entrenarse en coeducaci\u00f3n y as\u00ed tener actitudes de igualdad durante el proceso de ense\u00f1anza con las alumnas y los alumnos.<\/p>\n<p><em>Para leer, al completo, la noticia publicada en el n\u00famero 205, correspondiente al mes de marzo de 2016, de Hik hasi, haga click <a href=\"http:\/\/consejoescolar.educacion.navarra.es\/web1\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/558.pdf\" target=\"_blank\">aqu\u00ed<\/a>.<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Elhuyar, en colaboraci\u00f3n con varios agentes, ha creado una formaci\u00f3n dirigida a profesores de ciencias, con el fin de fomentar la igualdad de g\u00e9nero. Se trata del proyecto Sting. 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