{"id":23412,"date":"2022-02-01T09:20:55","date_gmt":"2022-02-01T08:20:55","guid":{"rendered":"https:\/\/consejoescolar.educacion.navarra.es\/web1\/?p=23412"},"modified":"2022-02-01T09:20:57","modified_gmt":"2022-02-01T08:20:57","slug":"arsandbox","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/consejoescolar.educacion.navarra.es\/web1\/2022\/02\/01\/arsandbox\/","title":{"rendered":"ARSandbox"},"content":{"rendered":"\n<p>El alumnado del <a href=\"http:\/\/www.unavarra.es\/sites\/actualidad\/contents\/noticias\/2022\/01\/12\/alumnado-de-la-upna-conoce-el-us.html\">M\u00e1ster Universitario en Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria de la UPNA<\/a> ha podido conocer el uso de una caja de arena de realidad aumentada que sirve para ense\u00f1ar geolog\u00eda y geograf\u00eda en la ESO. La demostraci\u00f3n fue impartida por el profesorado de Matem\u00e1ticas del IES El Cierzo de Ribaforada que lo utiliza en las clases.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"ARSandbox\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/37EZs-Ko-Ls?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>La caja de arena de realidad aumentada permite a los usuarios crear modelos topogr\u00e1ficos dando forma a arena de verdad, que luego se aumenta en tiempo real mediante un mapa de color de elevaci\u00f3n, curvas de nivel topogr\u00e1ficas<br>y agua simulada. De este manera, el sistema ense\u00f1a conceptos geogr\u00e1ficos, geol\u00f3gicos e hidrol\u00f3gicos tales como la manera en la que se lee un mapa topogr\u00e1fico, el significado de las curvas de nivel, las cuencas hidrogr\u00e1ficas o las \u00e1reas de captaci\u00f3n, as\u00ed como el funcionamiento de los diques, entre otros.<\/p>\n\n\n\n<p>El alumnado puede interactuar f\u00edsicamente con ella, se puede tocar y manipular la arena, permite que se pueden dar varias asignaturas, generalmente biolog\u00eda y geograf\u00eda pero abierta otras materias como las matem\u00e1ticas&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>En cuanto a la aceptaci\u00f3n por parte del alumnado del <a href=\"https:\/\/consejoescolar.educacion.navarra.es\/web1\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/CAJA-DE-REALIDAD-AUMENTADA-AR-SANBOX_.docx\">IES El Cierzo<\/a>, es excepcional, el 98% participa, entienden muchos conceptos, los aplican.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Si te interesa, puedes leer <a href=\"https:\/\/consejoescolar.educacion.navarra.es\/web1\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/2821.pdf\">aqu\u00ed<\/a> la noticia publicada por Diario de Navarra el 18\/01\/2022<\/em>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El alumnado del M\u00e1ster Universitario en Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria de la UPNA ha podido conocer el uso de una caja de arena de realidad aumentada que sirve para ense\u00f1ar geolog\u00eda y geograf\u00eda en la ESO. 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