{"id":16690,"date":"2019-08-21T08:13:38","date_gmt":"2019-08-21T06:13:38","guid":{"rendered":"https:\/\/consejoescolar.educacion.navarra.es\/web1\/?p=16690"},"modified":"2019-08-21T08:13:39","modified_gmt":"2019-08-21T06:13:39","slug":"escuela-infantil-del-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/consejoescolar.educacion.navarra.es\/web1\/2019\/08\/21\/escuela-infantil-del-futuro\/","title":{"rendered":"Escuela infantil del futuro"},"content":{"rendered":"

En nuestro sistema educativo la etapa de infantil se subdivide en un primer ciclo (0-3) y un segundo ciclo (3-6) incorporado a los centros de educaci\u00f3n primaria.<\/p>\n

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El reto del futuro del 0-3 es mejorar el acceso a escuelas infantiles de calidad para los ni\u00f1os y ni\u00f1as que viven en familias desfavorecidas para compensar las desigualdades sociales.<\/p>\n

La escuela infantil 2050 basa sus metodolog\u00edas en la mejor evidencia cient\u00edfica disponible que garantiza el derecho humano a la ciencia y a la educaci\u00f3n de todas las ni\u00f1as y los ni\u00f1os desde su nacimiento. Ser\u00eda la  escuela  donde el desarrollo emocional y social se trabaja en todos los espacios y con las personas de referencia en la vida de las criaturas: el profesorado, sus familiares, sus cuidadores.<\/p>\n

Se pretende crear una complicidad entre la escuela y la vida que devuelva el sentido m\u00e1s profundo por la educaci\u00f3n a toda la comunidad<\/p>\n

Clic aqu\u00ed<\/a> y aqu\u00ed<\/a> para leer los art\u00edculos publicados en la revista Aula de Infantil.<\/em><\/p>\n\n\n

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