Irakasleen bizikidetasunaren kalitatea, errespetu pertsonal eta profesionalean, elkarrekiko laguntzan, lankidetzan eta akordioetara iristeko erraztasunean islatzen da. Honek guztiak ikastetxearen giroan eragiten du eta, zuzenean, ikasgeletan. Ikasleen bizikidetasun on baten atzean, badago partekatutako balioekiko klaustro bat.
Zuzendaritza taldeak irakasleen harrera arretaz prestatu behar du, hauek esku ireki eta amultsu bat aurki dezaten.
Eskola barneratzaile batek klaustro barneratzailea behar du, irakasle desberdinekin. Ikastetxean, lidergoa eta erantzunkizuna pertsona kartsuen eta motibaziorik gabekoen artean banatu behar dira.
Hemen, Aula de Secundaria Aldizkariak argitaratu duen artikulua irakur dezakezu.
Sarrera hau egin daiteke: Espainiera